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中国重新修订民族中小学汉语课程标准
  作者:记者 吴晶 | 中国民俗学网   发布日期:2014-02-03 | 点击数:2164
 


  新华网北京2月1日电(记者 吴晶) 记者日前从教育部获悉,在2006年发布的《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》基础上修订的《民族中小学汉语课程标准(义务教育)》已投入使用,更加注重培养少数民族学生的汉语应用能力。

  据介绍,汉语应用能力的形成,建立在学生的语言知识、语言技能、文化意识、学习策略和情感态度五个方面综合发展的基础之上,新的课程标准按照九年一贯的学习系统进行设计,在总体目标之下,从上述五个方面,按一至二年级、三至四年级、五至六年级、七至九年级四个学段,分别提出“学段标准”。

  同时,这一标准为学生制定了包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等一系列专业技能在内的学习策略,学生可在学习中根据不同情况,学会应用各种学习策略,找到适合自己的有效的学习方法,促进学业的发展,还针对民族地区的特色情况给出教学、评价以及课程资源开发等方面的建议。

  教育部已要求各地将《民族中小学汉语课程标准(义务教育)》作为双语教师培训的一项重要内容,认真组织开展相关培训活动。

 

  文章来源:新华网 2014年02月01日 09:39:03
【本文责编:思玮】

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