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地理  北门校之45

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地理  北门校之45

地理  北门校之45
  
  有一个地方的人,一生中只洗三次澡,有一个国家的人,洗澡不是在盆子里,而是在把石头烧红放在一个大坑里,倒入清水,那些水形成蒸汽时,人坐在坑上木架子上接受熏蒸呢。北坡上,我们眉飞色舞地讲述着刚刚从课堂上听到的奇闻,你知道这个地方是哪里吗?是哪个国家哪个地区?哪儿还有什么特产?这些特产又有什么更奇特地来历?
  我们最喜欢的老师,是周老师,最欢迎的课,是地理课。学校最矮小的女老师,三十多岁吧,圆圆地脸上小巧的眼镜,为她增添说不出的文化味,她与李先英老师刚好相反,李老师个子最高,略瘦,周老师则最矮,个子略显胖,这让我们第一眼看到时,就牢牢记住了她。当周老师与丈夫走到一块时,那就更忘记不了她,矮而胖的妻子与高个瘦细的丈夫,与最近一份杂志上文章,描写的夫妻俩刚好相反咧,温柔和气地走动在校园内外,相互接送时的恩爱却是一致的。这只是我们第一眼看到周老师,就喜欢她的原因了。而第一节课上,更是让这种喜欢高涨得如同溢出桶的水,四处流淌得想向每一个认识的人唱歌。一节课,周老师只用了半节课时间就讲述完毕,地理课吗?周老师讲,记住相关的要点吧,嗯,这些内容做上记号,是重点内容,得反复背诵哟。然后,她打开一个小本本,那是巴掌大小的厚册子,火柴盒厚薄模样,前面似乎还有目录,她在前面查找一会儿,就翻到中间某一页了,一些这个地方奇怪而神异的风俗习惯,出人意料的稀奇事,世界闻名的事件名人,还有一些详细可靠的数据与资料,从那本小册子里走出山来,也有一些内容走到黑板上。右边角很小的一部分,与课文知识相关连却与考试内容无关的,都放在这儿。这些知识,却是我们上课最用心学习的部分咧,而笔记本,哦,班主任老师天天强调着,得一本笔记本啊,要记住老师上课所讲的每一句话,课后要复习咧。可是谁个也没有认真对待这件事,只是在语文课上做到了。但,地理课,我们不约而同的,找出自己的笔记本,旧作业本剩余部分撕下合订本,香烟盒背面叠齐装订本,也有报表红黑线格而满纸面的针线缝合本,空白的部分也可记的。
  周老师的课堂已经不再是地理课了,那是一节节百科知识全书课,她把我们引领到一个从来不知道的世界中去。如果硬要给周老师的课定一个名字,可以称做博览课吧?
  这样的老师却是我们最害怕的,上课时,周老师微微转动身子,镜片后一双眼睛似乎扫视着我们,同学们赶紧坐正,挺起腰,抬高胸,平视着讲台前面。黑板上的字啊,喊叫着一个个同学上台演板时,我们留下地杂乱书写,同学们写的字,大字,小字,细腰字,粗壮字,正正方方的字,斜斜歪歪的字,在周老师的推出号,箭头,调动号加入后,似乎变了相样,却又一点也没有变。还是我们的字,我们的演板,稍稍有点不同,具体说却又说不上来。周老师轻轻的擦去这些字,红粉笔的,白粉笔的,蓝粉笔的,框架式的,图表式的,花朵式,依然还是刚才的内容,依然是那些字句标点,可是变脸一样,让我们有了另外一种感受。这些内容是我们对课本的认识,肤浅而表面,片面而尖刻,可是在周老师的摆动下,仅仅加上不同的符号,仅仅加上一两个字,仅仅把字的颜色改变了一下,突出一些而隐藏一些,由部分推导出另外的结果,于是,课本明了简洁得呈现在我们眼前。
  这不是我们刚才的演板的内容,却分明是我们刚刚书写的字啊。课本就这么简单扼要的几点知识啊。
  那么,做作业吧,周老师说,而这也是最让我们害怕的时候了。三分钟还是五分钟?刚好可以把作业做完毕的时间,课题,作业题,格式,书写,答案,同位相互检查,组长仔细检查。同位是男生女生坐一张桌子,别别扭扭地查看作业,指出字迹不正,书写不认真,重做吧,嗯,周老师听到声音了,只是稍稍大一点的罢了,不承认自己书写不规范而已,周老师走到身边,重做两遍吧,周老师说。上交作业,组长检查,答案似乎有点不完整哟,这里少半句话,这里少几个字,这里少一个标点哟,嗯,周老师又走到身边,翻捡组长评定的本子,重作五遍吧。
  啊,本来在下课时刚好做完的作业,你得在下课后别人玩耍时,在放学后同学们都离开教室后,呆呆地坐在课桌上抄写着。一次两次后,终于没有重作的作业了,可是,我们依然害怕的看着周老师随意在教室里走动,在最后几分钟时抽查作业本。
  谁也不敢保证,这一次重作几遍作业的,里面没有自己的。
  
  
  
  
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