德国学者的事业与生活
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评论( 12 )
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- 叶涛 发布于2010-01-17 21:33:18
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霄冰开始干活了。
- 马知遥 发布于2010-01-17 22:12:56
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开眼界。这里几乎可以开专栏。欣赏是最好的方式
- 王霄冰 发布于2010-01-18 02:09:15
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光看可不行
知遥兄弟也要多多贡献智慧
参与发表意见啊
来点中西比较也行
或者山东和德国的比较
期待着
- 笛威辛亢 发布于2010-01-18 09:53:11
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知遥老师可以来德州和德国的比较哈。。。。
出扒鸡的德州
- 施爱东 发布于2010-01-18 15:47:08
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QUOTE:
原帖由 王霄冰 于 2009-7-17 16:37 发表
库恩所说的,不同学术范式之间的不可通约性。
俗话说,隔行如隔山。来自不同学科的人们走到了一起,所关心的问题、所应用的术语都完全不同,交流起来就像是聋子碰上了瞎子,想要就某个专题进行实质性的探讨并取得研究成果几乎是不可能的。结果,这样的座谈会,就变成了大家互相交流人生经验和工作心得的场所。特别是开会前夕的非正式晚餐,是大家最乐于参与的。因为在这里你可以听到来自四面八方的有关德国教育科学界的种种信息。
...
- 王霄冰 发布于2010-01-19 00:27:38
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“学术范式”这个术语用得好。
在国外搞汉学常有这种郁闷感
汉学其实是中国学
学者们的研究角度各有不同
语文学、历史学、社会学等等
如果你从民俗学或者文化学的角度讲神话传说或民间信仰
往往会半路杀出来一个历史学家
说这些都是荒诞的和没有历史根据的
而历史学的势力又相当强
所以文化学就常常被扼杀了
- 王京 发布于2010-01-19 02:31:35
-
史学一般而言是强势滴。
柳田创立日本民俗学的理论基础阶段,想像中的最大的对手就是史学。
但是他的史学能力,那是非同一般。
对史学的批评也是毫不留情。
据说他去东京大学演讲时,点名批评一位教授的论文。
该教授就坐在下面,低垂着头,一声不吭。
在学术范式无法通约时,弱小学科要想有话语权,也许需要更大的努力。
不但要有本学科的成果,还要懂对话学科的事儿,水平越高越好。
- 王霄冰 发布于2010-01-19 16:52:18
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致王京:
文化学或民俗学怎样去和史学做斗争?
柳田先生怎样以其人之道还治其人?
愿闻其详
- silver 发布于2010-01-19 21:28:47
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QUOTE:
原帖由 施爱东 于 2010-1-18 15:47 发表
嗯哒~~
库恩所说的,不同学术范式之间的不可通约性。
小可也认为“不可通约性”是理解库恩“范式”的重要关隘。。。
- 张润平 发布于2010-02-02 22:54:23
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回复 1# 的帖子
真是别开生面啊!这样熏陶和培养出来的学者才是真正有力量的学者!从中可看出德国的教育就是不一样。祝福王老师!
- 王霄冰 发布于2010-02-03 04:55:47
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多谢张先生的诚挚祝福!这样熱情的鼓励,直让我汗颜啊
QUOTE:
原帖由 张润平 于 2010-2-2 22:54 发表
真是别开生面啊!这样熏陶和培养出来的学者才是真正有力量的学者!从中可看出德国的教育就是不一样。祝福王老师!
- 山田小子 发布于2010-03-22 12:36:36
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标题
最近我一同学同时在一包子店和一汉堡店打工。几天后跟我说,以后别去那家包子店买包子了,他们自己都不吃。那家汉堡店也真是的,工作的时间还没打扫卫生的时间多。
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