老师——学生
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下一篇 2011-02-28 12:15:47
/ 个人分类：生活日志
俺在一寄宿小学只做了一周的生活老师（其实就五天），上周四晚上，被我的顶头上司发现我的学生竟然一点都不听我的话，噼哩啪啦把额批了一顿，领导一走额就进宿舍把这帮小屁孩教训了一番，但我的话不是让他们生气，而是让他们愧疚！老师喜欢你们，不想对你们发火，呵斥你们，老师尊重你们，为什么不能给老师一点尊重呢？我的领导就在门口，一点面子都不给我…突然发现不能再说了，再说声音就变了，赶快走，晕乎乎的，还撞到了桌子（幸亏熄灯了），哐的一声响，宿舍里鸦雀无声，回到辅导员屋里，泪水一下子涌了出来…第二天另一位主任把额叫到办公室，又批了一通。我承认我的性格不太适合管学生，我的温馨式管理方式宣告失败，但我也尽我所能的去做了，跟个别同学谈心，帮我力所能及的忙，尊重他们合理的要求，讲我所知道的一些道理，捎带着额也把当代的小学生批了一通，都被惯坏了，并且也不怎么认同别的老师的管教方式，我带的是五年级学生，都十一二了还让生活老师面面俱到地去安排他们的生活，不听话，老师就得板起脸来，严加呵斥，如此，怎么培养他们的自主自立和自理能力？领导一听，有那么点道理，既然你不擅长管学生，为发挥你专业特长，干脆你跟着我，写写文章，若能在校报上或省报上发表，你就是咱后勤部的功臣了。这样，额就阴错阳差的成了领导的打杂人员与写手了。下午正好有一节辅导员的课，班主任问我上不上，上！挑战一下自己（实习时忙于考研就没去）。讲安全知识，我刚把这几个字写到黑板上，下面就有个女孩说，老师你别讲了，讲了也没人听。额不理她，硬着头皮说，老师下周就不再带咱五五班了，这是老师给你们上的第一节也是最后一节课，希望大家给老师点面子，认真听，好吗？好！额就赶紧简短地提醒下他们在餐厅，宿舍，路上需要注意的几点安全事项，但下面的声音慢慢地快超过我的声音了，在后面办公的班主任不得不出面帮我维持纪律，搞得额挺狼狈，也不讲什么安全了，直接给他们讲起尊师，做人，自律，责任等乱七八糟的道理来，直到实在找不着词了，就下来了，数学老师看看我，讲完了？呃，看看表，还不到十五分钟！班主任老师正准备上讲台安排事（这节课之后就星期了），一男孩走了过来，泪眼汪汪的，班主任急忙问，孩子，怎么了？别哭，给老师说说，那孩子也不说话，就一直哭，班主任把他拉到门口，问了半天，扭过头来，孙老师，你过来一下，原来这孩子是不舍得孙老师走！啊？！当时把我给感动的，不对，是受宠若惊的啊！！！我，一个到处受批，倒霉透顶，奔于生计的落魄之人，何德何能，让一个仅仅相处了五天的孩子因我的离开，流下如此真诚的泪水？！我搂着他的肩膀，心都在颤抖了，老师不走，还在这个学校，只不过换了工作，以后每天晚上，老师还会去宿舍看你们的，他点点头，回座位上去了。班主任笑着问我，是不是挺有成就感的？啊，比挨批感觉好多了。看来，我的管理方式对某些学生还是有点效果的，那孩子的妈妈是我们学校二年级老师，今天吃过饭刷碗时碰到她，她上来跟我打招呼，说她儿子可知道跟老师亲了，不想让老师走，说着说着还哭了呢…或许我还有点愚钝，想不到，一个孩子会对老师产生如此大的依恋！一个老师会对学生产生如此大的影响！事实上，他非常的乖，根本不需要老师管，我忙于应付那些调皮的学生，也很少给他特别的关注，而老师的一言一行，学生是看在眼里，领会在心里的。今天晚上我再回宿舍看他们时，很多学生都说，老师你还管我们吧。我想，他们不听话时，呵斥只是暂时的压住他们，心里并不一定服气，平等真诚地去理解，沟通，交流，用多于他们的知识，道理，尊重和爱，给他们一点启迪，让他们认同你，喜欢你，进而尊重你，而不是怕你！他们这代孩子，小小年纪就在学校寄宿，他们需要的不仅仅是知识，更多的是学会爱和理解，而这些更多的需要从老师那里学到，所以，作为老师，我们真的需要注意自己的言行了，老师的任务是让学生成为像自己一样的人，所以，老师自己的行为很关键，就像我们刚来时领导开会给我们说的，老师，特别是小学老师，能创造一个人，也能毁掉一个人！严，不能伤害；爱，不能溺爱。这是一种非常富有挑战性和创造性的工作，因为我们的孩子都在看着我们呢！
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