蒋永华：学问与学位【转载】

　　蒋永华：学问与学位

　　时间:2009年12月7日 作者：蒋永华(《南京师大学报》编辑室主任) 来源:学术批评网

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　　读了中科院王德华教授的撰写的博文《学位与学问》，我深为赞赏。本来我是跟着插话的，是属于附庸风雅的，没想到话越说越多，可以独立成篇了，这简直是喧宾夺主了。我索性将题目题目倒个顺序，就叫《学问与学位》吧。王教授的论述非常出彩，可谓句句掷地有声，如“做好了学问，才能获得学位。学问深了，学位就高”。再如“没有学问，不能获得学位。有了学位，一定有学问”。特别是其“有学问，不一定有学位。有学位，一定有学问。”充满了学者对学位制度的“应然”理解，他同时批评了社会上被扭曲的现状，揭示了“应然”与“实然”不尽一致之处。说得很客观，很实在，我完全同意。这个话题，我也有兴趣，我想再接着说几句。

　　现在的情况是，学问难辨，学位难测。学问与学位严重背离。

　　一是学问难辨。一个大家认为很有学问的人，因为其虚怀若谷，他感到自己很无知，他觉得自己没有什么学问。一个大家并不以为然的人，因为其夜郎自大，好为人师，他觉得自己很有学问。盖因为学问有自己的评价与他人的评价。有的人，知识面很宽泛，有的人知识面很狭窄。有的学问可以被试卷测量出来，有的学问根本无法在试卷上反映出来。有的学问看似深广，但实则漏洞百出，往往在关键深刻不堪一击，兵败如山倒，所谓成也萧何，败也萧何。有的学问看似肤浅，但因其经世致用，往往能够成就一番大事业，做出令人羡慕的成绩。国内的，如风靡全国的傻子瓜子，走红全国的娃哈哈集团，甚至如没有倒台的厦门远华。国外的，如横扫全球的麦当劳，席卷世界的肯德基，甚至如没有垮掉的雷曼兄弟。此时，真可谓百无一用是书生了。有的学问只是学问，闲云野鹤，只落个孤芳自赏、自命清高;有的学问结合市场与官场，不但能产生源源不断的经济效益，而且能够在现实的世界掌握着充分的话语权，一字不著、尽得风流。有的学问看似很浅，但若多个心眼，步步为营，稳扎稳打，好死就不如赖活，普通百姓大多有寿终正寝之处所;有的学问貌似很深，但智者千虑，总有一失，难免聪明偏被聪明误，省部级高官也难逃锒铛如狱、死于非命之时辰。为了获得更高的社会评价，有的人要装着很有学问的样子，到处招摇撞骗，极尽哗众取宠之能事。怎么个装法?不外乎出“砖著”，写论文，开讲座。一个人抄袭人家一群专家团队的，号称集成。我听说过家用空调有一拖二的，没想到学术“砖著”还有一拖三的。某“211工程”大学盛传这样一则校园新闻：一个学术不端者他的学术论文数量不够，质量更糟，他为了早日评上教授，就在学术著作上耍起了花招。他花钱买了一个书号，抄袭剽窃、粗制滥造了三本书，用同一个书号将他们一起出版，满足了学术成果达标的完成形式。与他一同评教授的同事愤然揭穿了他的把戏，结果两败俱伤，当年双双落马。真是见过无耻的，还没有见过如此无耻的。此事一度闹得沸沸扬扬、满城风雨。但是，没有事，因为大学需要成果，只要上级领导乐意保驾护航就行。当然，学术不端者也很知趣，他只是为自己爬上正高找一块垫脚石而已，他还没有把自己的所谓成果当成文学遗产留给后人。他不将图书交出版社公开发行，而是自己取回来，堆放在一个被学术遗忘的角落里，让其“有三十六年不得见者”。风平浪静之后，他将“砖著”卖给了废品收购商，以为从此可以化为纸浆，万事大吉。谁知道，废品收购商是个营销意识极强的精明商人，转手将外观装帧考究的“新书”倒卖给了古旧书店。古旧书店老板更是营销高手，特别善于网络销售。现在只要输入该学术不端者的姓名，其涉嫌剽窃的著作基本上就可以一网打尽。如果谁有“索隐”的兴趣，不妨输入疑似学术不端者的姓名加“旧书”上网一试。验证立竿见影，命中十有八九，这既是欲盖弥彰的典型案例，又是扩写版的当今中国《儒林外史》，更是当代中国知识分子“八仙过海，各显神通”的生动缩影。文章要么抄袭，要么请人捉刀，要么依托权力，要么笼络关系，甚至做个“学霸”，称雄一时，贪婪地争个第一署名，不就是那么几招?把稻草说成是金条，把黄铜说成是黄金，把一堆垃圾装进精美的盒子里送给上级部门验收，反正上级部门正是买椟还珠的主。别因为上级部门是个傻子，他们大智若愚，看看那些拼了命去奋斗的国家公务员考生们，不正是奔着他们的地位与待遇去的吗，不然，中国人怎么会把“跑步前进”说成“跑部钱进”?这可是周瑜打黄盖的双赢好事。

　　至于开讲座，许多副教授自己标榜自己是教授，甚至获得比教授更好的演讲效果，真糊涂到底谁才有学问。有一个副教授，就凭着一顶博士帽和三寸不烂之舌到处留下雪泥鸿爪，他把自己打扮成教授还不过瘾，有时还要把自己打扮成博士生导师，打扮成著名学者，今天上电视，为别人婚恋支招，明天进中学，兜售高考法宝，后天进企业，传播锦囊妙计。让你感到他的学问深不可测，所谓“教授摇唇鼓舌，四处赚钱，越来越像商人;商人现身讲坛，著书立说，起来越像教授。”你明明就是价格几十元的“五粮醇”，最多是价格一百多元的“五粮春”，你非要把自己贴上价格五六百元乃至上千元的“五粮液”标签，甚至还要卖出与星级酒店匹配的高价位，严格地讲，你涉嫌商业欺诈。还有的培训专家，纯粹就是冒牌货，来路不正，犹如就是勾兑的假酒，也能堂而皇之地“周游列国”，真是滑天下之大稽。都说教育产业化不好，可是真正从事过产业化运作的人，他们都承认教育产业化，像一块臭豆腐，闻起来很臭，吃起来很香。在今天的大学里面，副教授职称以下的住别墅与正教授职称以上的住公寓并存;资深本科学历担任博士生导师的与资深硕士学历难评教授的并存;残疾的躯体里生长出“极度健康”的精神与健康的躯体里滋生“极度残疾”的精神并存;火速提拔、跑步前进领导的与缓慢前行、止步不前的员工并存。有时，我很纳闷，有的人十年换十份工作，几乎样样成功，有的人十年干一样工作都很难获得肯定的评价，都是所谓的知识分子，都是在同样社会环境与学校教育影响下的教师，做人的差距怎么就这么大呢。如此等等，不一而足，中国学术界真乃气象万千。有一句话说得好，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。有时真不知道谁的学问深，谁的文章好。

　　二是学位难测。现在的学位，更像是一个游戏规则。而我们的规则又漏洞百出，不出现荒唐的事情才怪。一是缺乏严格意义上的国家级博士学位考试。很多年前就流行着考不上硕士考博士的说法，也充满着类似生动的例证。有的女博士甚至面临要么去“人流”要么读“博士”的艰难选择，而有的女同胞，工作照样干，孩子照样生，博士照样拿，时间一点都不耽误，全看你跟对了导师与学校与否。二是所谓同等学力，其实是变相放水。折射了管理部门对“体量”与“成果”的极度渴望。要么惟我独尊，要么“六亿神州尽舜尧”，不沉渣泛起才怪。有一次会议间隙，我与一位拥有文学博士学位、哲学博士后研究经历的学界朋友谈论某学院的三位教授、博士生导师的事迹，竟从晚上七八点钟聊到次日凌晨时分，还意犹未尽，三国有“煮酒论英雄”的典故，我们戏称自己是“品茗论狗熊”。

　　当今学界，自己管学位，自己拿学位的，有之;同事管学位，同事拿学位的，一样有之。老婆管学位，老公拿学位的，有之;老公管学位，老婆拿学位的，一样有之。面对这样的现实，还能搞什么学位崇拜吗?一个走私分子，通过走私，搞到了一大笔钱，如果村子里的人都搞货币崇拜，岂不是鼓励人们去走私、去偷盗、去洗钱?

　　真的假博士，假的真博士，真真假假，谁又能分得清。就像旅行社带领游客进景点，往往要检查谁是带帽子的，带了帽子的，一律放行;没有带帽子，你说自己就是这个团的，你说你什么费用都交纳了，有时连导游都不敢相信，只好三堂会审，验明正身了。有时，学位显得一点都不重要，有时，学位又显得比天都重要。学位不是官衔，学位很低的，可能他是领导，学问很高的，可能他是员工。学位不是职称，学位很低的，可能他是教授，学位很高的，可能他是助教。学位不是收入，学位很低的，收入颇丰，出入有房车，学位很高的，囊中羞涩，“出入无完裙”。有的人，手中的学位仿佛充满了魔法，可以呼风唤雨，可以价值连城。有的人，手中的学位不过是一块招牌而已。学位不过是一种制度而已，它一度被束之高阁，又一度让人们趋之若骛。古人反到看得清清楚楚，今人反而糊里糊涂。“文章做到极处，无有他奇，只是恰好;人品做到极处，无有他异，只是本然。”“做人无甚高远事业，摆脱俗情，便入名流;为学无甚增益功夫，减除物累，便超圣境。”([明]洪应明《菜根谭》)

　　当然，别以为学术不端者都一定会祸害社会，至少我不这么认为。他们一旦混上了教授、博士生导师，同样会为社会做出贡献。他们抬高了就业的学位门槛，高等教育就可以像蓄水池一样多蓄水，多扩招，既扩大了内需，又缓解了社会的就业压力。假导师可以带出真学生，因为学生在中小学阶段就培养了自主学习能力，网络更是打开了学习的围墙，学生恰进入了“不教之教”的学习境界。正所谓“粪土虽秽，变为蝉而饮露于秋风;腐草无光，化为萤而耀采于夏月。”大自然是博学的老师，它让我们领悟一个道理，污秽中可以诞生洁净的东西，黑暗的时刻与光明的曙光距离最近。有一个我认识的博士生因为家庭、学习、工作的原因，拖拖拉拉，学习了6年。他对我说，直到某一天的深夜时分，他才在他爱人的帮助下把博士论文制作完毕，我给他开玩笑，你是名副其实的“大器晚成”。还有个文学博士，在她的博士论文后记写道，她写完最后一个字，天空已经露出了鱼肚白。面对这样的文字，所实在的，我更多的不是感动，而是无比的感慨。如果她说得是假话，施展苦肉计，我相信，因为她的导师就善于学术造假，“有其父必有其子”嘛。如果她说得是真话，是肺腑之言，我同样相信，因为导师的功力不足，他必然会掠夺式地压榨学生，维护其虚荣心和窃来的学术地位。苗子要自己先挑选，对学生要求要严厉，所谓“严师出高徒”。好好想一想吧，老师的学术成就到底在哪里?别人不清楚，你跟在老师屁股后面学了三年还不清楚?说实在，也冤枉了这些学生，他们其实并没有见过导师几次，有的人见面是在出行的飞机上，有的是在开学典礼上，有的是在学术会议上，有的干脆就在某个活动的间隙。看看老师没有多少学术含量的博文竟也是学习的重要内容之一，叫人唏嘘再三。谁批评学术不端者最有力量，我看，主力军就是身处一线的学术编辑与学术评议人、审稿人。生力军就是学生，特别是那些活得不太正常的博士生们。“近山知鸟音，近水识鱼性”。学习了三年，老师肚子里装了多少墨水，学生都不知道。怎么都“不识庐山真面目，只缘身在此山中”了。看来，涉嫌学术不端的老师功夫过人，往往隐藏得真深，堪比“潜伏”。

　　写之前，我还觉得自己想清楚了，写着写着，我就犯糊涂了。什么叫学问，自己认为自己有学问就算?自己认为自己没有学问就不算?别人承认的才算学问?别人不承认的就不算学问?什么叫学位，难道只要能拿到国家认可的证书就是?难道那还不是?两者到底有什么关系，真的就说不清楚了。“道可道，非常道”， 以己昏昏，岂能使人昭昭?此话题充满禅机，就此打住，缴械投降吧。

　　(感谢蒋永华先生惠寄)

　　学术批评网(www.acriticism.com)首发 2009年12月7日