从靖国神社、领土争端、侵华战争、教科书等等说起。。。

有天和日本的老太太路过靖国神社 聊天 说起了靖国神社 也说起了最近因为领土争端中日关系很紧张 她说对我们这些留学生来说家里怕是要担心的吧。她说她也理解不了为什么明明相邻的两个国家，为什么要那么不友好。她说安倍首相的做法她并不认同，她还说首相是个「バガ」。然后又聊起了一些 关于中日战争的、关于。。。

老太太快70了 去过好几趟中国 年轻的时候有次去沈阳还是去哪的时候 行程里有去战争博物馆 她说当时 正值苏联要解体什么的  反正也是一度中日关系很紧张的时候 当时要去参观博物馆  她们很紧张很害怕 如果中国人朝她们扔鸡蛋啊等等扔什么东西的话 也觉得正常 因为毕竟她们做了很多对不起我们中国人的事情 但是不可思议的是 她们进馆之后 当时在参观的中国游客 好多人 自动让出了一条道(说到这她是感动的) 她们默默的看着这些杀人的画面的时候 真真觉得自己的祖先真的真的做了很对不起中国人的事情 真的感到很抱歉 当时她们一行人眼里泛泪 深深的鞠了躬。。。 

她说对于这些伤害 真的很抱歉 对她认识的中国人她多说过 其实首相也应该要这样的 对于过去战争的事 要承认要道歉 这才是正确的做法 

说着说着 也说到了 过去的毕竟过去了 她们除了道歉 也不知道还能做些什么 现在是和平的时代了 中日应该友好 要相互帮助共同发展 人活着要向前看 生活也是向前在继续的。。。 

那时候自己上高中 喜欢历史喜欢上历史课 历史课上老师讲到侵华战争讲到大屠杀 听了特别的气愤特别的憎恨日本人 觉得小日本是一群没有人性的变态 那时候最直接的是做法 人家哈韩哈日的时候 关于日本的东西 我一概是不碰的 

后来阴差阳错的学了日语 也喜欢不起来 

后来也是不知怎么的来了日本 一呆三年多了

这期间 真的是遇上很多好心的日本人 给了我很多的帮助 就说我刚到日本还两个月的时候 那时候还没有苹果还没有gps 出去打工面试的时候不认识路 语言又不好总说不明白 就拿着手里纸条上的地址问 人家真的就领着你走到了目的地 相同的情况真的碰到好多次 大家都很热心 真的没有遇上爱理不理的时候。。。。。。 

虽然现在还是讨厌日本 但是真的觉得日本好的那方面我们应该学习 人不能总活在仇恨当中吧 咱们学了他们的东西 发展自己的国家就好   

今天在微博上看到一条日本的教科书是如何歪曲日本历史的 忍不住想说两句 手里面没有日本的教科书 但有本 教科书导读 把重点的都做了归纳总结 

其中一篇是这样的→（照片）

翻译过来是这样的（由于不是翻译专业的，只能做到翻译过来大概是这个样子的，有错误的地方请谅解）

请总结，为什么日本要侵略朝鲜、中国、东南亚等，并且给这些国家造成了怎样的伤害。

1、日本经济不景气，开始于大正末期，到了昭和时期并没有恢复，1927年（昭和2年），人们争着从快倒闭的银行取钱，引起了金融恐慌。1929年（昭和4），由美国纽约股市大跌，引发了世界恐慌。1930年和第二年，到了经济不景气的底谷。

2、在这期间，田中義一、浜口雄幸内阁采取了很多措置进行了经济整顿，可是并没有取得成效。军部借机提出建议，进出大陆发展经济。之后，以满洲事变为契机，走上了进出大陆的道路。

3、1931年，发动了满洲事变。1932年，建立满洲国，让破产的农民移居。财阀也从中获利良多。

4、日本并不满足于满洲，打算进出华北，同中国的关系进一步恶化。1937年，日军和中国军在北京郊外的卢沟桥交战，中日战争全面爆发。

5、虽然明治时期以来，日本军队有着严明的纪律，但是在中日战争中，日军对中国民众施以暴行，并将其大多数杀害。尤其是占领了南京之后，据中国资料显示，受害者达到30万人以上。

可能有同学注意到，日本教科书上频繁的用【进出】两字，不应该是侵略吗。其实这个词不褒不贬，是个中性词。其实我觉得，对于我们受害方来说，用进出把事态过于缩小化了，我们觉得不舒服。对于日本这方来说，总也不能嚷嚷着我侵略满洲侵略大陆。其实日本人很喜欢用些中性词，比方说【暧昧】【微妙】等，这些是年轻人的口头禅，既不说出来却有这层意思在。 又比方说我们中国人对于一件事的看法，要么是对的要么就是错的。对错分辨的很清楚。可是日本他们对于一件事情的看法，喜欢说【微妙】等，他觉得有对的地方也有错的地方。可能他觉得‘我也是【不得以】发动的战争，但是我伤人性命我是做错了’。。。

我翻了翻前面详细讲解这方面的内容的时候，发现其实有的地方用的是进出，有的地方用的是侵略，教科书上是混着用的。

我觉得，这是两个国家文化差异，意识形态的不同。也是脸皮的问题。要是扯到文化差异了，就打不住了。暂且（完）。

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