《师说 网摘》2019年6月第10期总第155期 【求真路上】徐守文文集
《师说 网摘》2019年6月第10期总第155期
【求真路上】徐守文文集
顾问：
马丽 人教社编辑
刘芬 人教社编辑
韩婷婷 人教社编辑
主编
马佾 湖北教师
编辑
张静芳 河北教师
徐金奎 湖北教师
刘晓乾 甘肃教师
春风。阳光。绿树。红楼。黄灿灿的金盏菊，依楼而笑；绿茵茵的人工草坪操场，温柔如床。空中花园里，粉盈盈的杜鹃，临风望远；红彤彤的山茶，沐春嬉蝶……上上下下，里里外外，百花在这里各有其为，树草在校内各有其攻。花草树，彰显异彩在整体之内；真善美，馨香沁人于和谐之间。
手机响了，是区教育局基建办徐主任打来的，关切地询问林校长去常州园林大世界挑选香樟树、银杏树的情况。
一个高端的教育家，必定十分注重硬环境的教育功能的建设和开发，让学生在进进出出、玩玩耍耍、使使用用中感受到处处都有他需要的趣味，都有令他痴迷的景致，都有唤醒他的意韵，都有提升他的台阶，在他不经意间主动得到了润物无声的美育智育德育。素质教育需要的，正是这样的投入，林校长管它叫投入理想。孙副校长说，这才是把投资用到了极致。田副书记说，游小地处南京黄金地段，办黄金教育，就要建设符合小学生全面发展需要的建筑。
【求真路上9】徐守文：我叫沃尔，是从美国来的，想找林校长
四
教育对于社会的进步，对于个人的幸福都具有基础性、全局性、先导性，因此需要适度超前发展。中国的现代化是“外发后启型”的发展中国家的现代化。因此，正经历和将要经历的是现代化和后现代化的双重洗礼。在迈向以后工业社会、信息化社会、学习化社会过程中，出现了享受主义、拜金主义的泛滥，是正常的。但这是中国科学发展和个人获得幸福的最隐蔽、最深层的障碍。解决这些矛盾和现实障碍的战略措施之一，就是要旗帜鲜明地对教育目标、教育思想、教育内容、教育方法、教育决策做系统地改革，这一改革就必然包括实现教育的开放性和国际化，这也是未来教育的显著特征之一。
林校长读着艾琳校长从澳大利亚发来的暑期信函，还有花花绿绿的邮票，眼前又浮现出了墨尔本那片蔚蓝的大海和银色的沙滩……
椰林晚照，阳伞、墨镜、烧烤、饮料、啤酒、比基尼、古铜色皮肤、金发、黑眸…… 海滩是最富张力和弹性的，它既可以被看作是陆地的一部分，也可以被视为海洋的延伸。潮水漫过，它属于海洋；潮水退却，它回归陆地。
你是我的潮水。
我是你的沙滩。
孩子，是我们的大海。
相传有一位年轻人，要在印度潮水泛滥的海滩上砌筑了一座抵档太平洋的堤坝，与海浪旷日持久的斗争中，他逐渐变得老而乏力，堤坝一再被海潮夷为滩涂。
林，我想说的是，世界和平进步的潮流是不可阻挡的，那道堤坝的倒塌属于意料之中，教育的共同进步就是那不可阻挡的潮流。在中国我来来往往已经15年了，走过许许多多的城乡小学，总的感觉是孩子的知识面窄，动手能力不强，胆子小。他们的创造性思维在小学应该是最活跃的阶段，反而被无情地压抑了，甚至是扼杀了。我很心痛！这个痛，就像眼前大海的浪花，天天撞击岸上的礁石一样。
忽然，传来中国民族音乐《春江花月夜》的声音，轻轻的，却很清晰，莫非是被海滩迷人夜色惊诧而产生的幻觉？！ 不，真的是《春江花月夜》。琵琶、古筝委婉质朴的旋律，流畅多变的节奏，描绘着月夜春江的冥暗幽渺，工笔精细，色彩柔和，清丽淡雅的山水长卷，引人入胜。说不上是自我欣赏还是与知音交流，林校长忘情地低声诵读张若虚的名作，“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！”
林，我太喜欢《春江花月夜》了，太好了，太美了！是我特意为你准备的。
谢谢。我对温带河岸江滩是熟悉的，他们也有千变万化的姿态，或宽平，或狭长，有黄色的沙滩，也有杂乱的卵石，还有寂寥的河口滩涂，虽然在视觉上极平实，却易于引人遐想远古和雪山。那里的沙滩收藏着我的童年深深浅浅的足迹，为了赢得全市的跳皮筋冠军，就在秦淮河边的沙滩上，插上从家里扛来的竹竿，拴好七拼八凑的粉灰黑白红橡皮筋，光着脚丫狠狠地练，可还是练碎了一双又一双妈妈为我做的鞋子。最后真的就得了冠军，奖品是一大包正宗的浅黄色的橡皮筋，至今还在我的历史和现实中弹跳。
那时候，我们家家都不富裕，班上有个小男生，由于父母有病，生活就更困难了。有时候为了几分钱的电影费他都要哭鼻子，有时候为了春游的面包钱也会偷偷装病不参加。那时候，我的家里有爸爸妈妈挣钱，姥姥手里也有钱，我就时时借口要钱，1分、
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