田波:代表作《春节考源》,昆仑三族(中华民族的前身)、社皇教(中华民族宗教)、朝祖产业的提出者,中国民俗学会、中国少数民族文学学会、四川民间文艺家协会、甘肃省马家窑文化研究会、中国民族学学会、上海筷箸文化促进会、中国民间文艺家协会、甘肃省齐家文化研究会等会员,“华学论坛”主编,微信号Tianbo13075468831。

丑小鸭之歌

上一篇 / 下一篇  2016-08-03 09:13:55 / 个人分类:原创诗词

丑小鸭之歌

文/耕田书童

唉唉唉,怕怕怕!

我是一只丑小鸭,长着一个小脑瓜。

嘎嘎嘎!盼望着,快点儿长大。

有人说,外面的世界很危险,不是卡就是压!

所以啦,乖孩子,要听话,危险只因胆子大。

唉唉唉,真可怕!

爸爸说,好孩子,要敢闯,希望就在心不怕。

啦啦啦,丑小鸭,不怕!

不怕,不怕,就不怕!

唉唉唉,怕怕怕!

我是一只丑小鸭,伸开脚掌把水划。

嘎嘎嘎!盼望着,游遍大中华

有人说,外面的世界真精彩,看得你眼睛花!

所以啦,乖孩子,别胡来,变坏就在一刹那。

唉唉唉,真可怕!

爸爸说,好孩子,心若正,一双烂鞋走天下。

啦啦啦,丑小鸭,不怕!

不怕,不怕,就不怕!

唉唉唉,怕怕怕!

我是一只丑小鸭,梦想展翅飞天涯。

嘎嘎嘎!盼望着,自己有规划。

有人说,外面的世界很无奈,谁敢摸爬滚打?

所以啦,乖孩子,图保险,人家干啥你干啥。

唉唉唉,真可怕!

爸爸说,好孩子,别害怕,班门弄斧值得夸。

啦啦啦,丑小鸭,不怕!

不怕,不怕,就不怕!

注释:

    1.三思而学_耕田书童_新浪博客

http://blog.sina.com.cn/s/blog_14df5da800102vvtz.html

2.《三思而学》提到的小论文:

电路与安全

欧阳(化名)

   一、人教版教材

电路的接法,事关安全。人命关天,如果书本知识有安全隐患,那么就要三思而学了。下面,以人教社2013年版九年级《物理》为例来探讨一下:

42页,图15.3-3。第43页,图15.3-5。第44页,图15.3-8,甲。第51页,图15.5-4、图15.5-5。第58页,图16.1-5。第63页,图16.3-1。第79页,图17.2-1。第80页,图17.3-1。第82页,图17。第83页,图17.4-1。第132页,图20.3-9。这些电路的开关都接在负极导线上,而别的都是接在正极导线上。我猜想:这两种接法未必都对,肯定有一种不安全。因为:①如果开关接在负极导线上(图1),开关断开,AD还是有电,如果这时电压、电流超过了安全值,由于人体是导体,人去换灯泡时就很危险。②开关断开(图2),只有AB有电,CF没电,因此人去换灯泡时就相对安全得多。如果我的猜想正确,那么课本及其练习册的电路图应规范画法。

浙江教育出版社1991年版《中国少年儿童百科全书·科学·技术》第242页说:“一定要正确操作,不能接触电器的带电部分。”九年级《物理》第114页“常见触电事故”说:“假如人的一只手接触到火线,另一只手没有接触到零线,但由于站在地上,导线、人体、大地和电网中的供电设备同样构成了闭合电路,电流同样会流过人体,发生触电事故。”这就是单线触电,如果开关在零线(交流电)或负极导线(直流电)上,就算是开关断开了,也起不到断电的作用。第107页说:“控制用电器的开关要接在火线和用电器之间。”据我所知,电分直流电、交流电两种;因此,这句话的“火线”后,应加上“或正极导线”更妥。第114页第一段话后,也应加上这句话,并在句前加上“所以”二字,更严谨。第115页“安全用电原则”第二条:“更换灯泡、搬动电器前,应断开电源开关。”这句话前面,也应加上这样的话,否则会有隐患。

课本里,相关的错误还有:

1.105页插图,电能表的两根出线都是红的(火线),而进线却是一根红(火线)、一根黑(零线),显然有误;因此,出线也应是一根红、一根黑。

2.107页,图19.1-4、图19.1-5的三孔插座的接法不同,如图三孔插座:①图3(书图19.1-4)是将火线接在孔2上,零线接在孔3上;而图3(书图19.1-5)是将火线接在孔3上,零线接在孔2上。这里,应遵守“左零右火”的接法;所以,图19.1-4接法是错的。

   二、人教版教辅

人教版2013年版《物理》练习册:第25页,丙,图15.2-1。第28页,图15.3-3。第33页,图15.5-1。第36页,图15-8。第37页,图15-12、图15-1、图15-14。第40页,图16.1-3。第41页,图16.1-6。第42页,图16.2-5。第43页,图16.2-7、图16.2-8。第46页,图16.4-2。第47页,图16.4-5。第49页,图16-5.ABC、图16-6、图16-7。第50页,图16-10,甲。第51页,图16-14。第60页,图17.4-1、图17.4-2。第61页,图17.4-4。第65页,图17-14。第67页,图17-20。第68页,图17-21。第73页,图18.2-4。第74页,图18.3-1。第75页,图18.3-2,甲。第76页,图18.3-3。第77页,图18.3-4,甲。第82页,图18-4、图18-11。第84页,图18-8。第85页,图18-12。第85页,图18-15。第86页,图18-17。第92页,图19.3-2。第108页,图20.3-8。第113页、图20-2、图20-4、图20-5D。这些题的图,都是将开关接在负极导线或零线与用电器之间。

练习册第87页,图19.1-1的电路图有些奇怪,根据《物理》课本第107页说:“控制用电器的开关要连接在火线和用电器之间。”所以,图5(书第87页,图19.1-1),上面一根线是火线,下面一根线是零线;因此,练习册上灯泡的接法是对的,而双孔插座没有遵守“左零右火”的规定,是错的。第88页图19.1-3电路图,也犯了这样的错。

练习册第92页,例题1“解析”说:“为了安全,灯不亮时应该脱离火线,这就要求控制灯的开关应该一端接火线,另一端接灯座。如果接反了,断开开关灯不亮,但是灯还跟火线相连,手直接接触灯座时,相当于站在地上直接摸火线,造成单线触电。而开关连接正确,断开开关灯不亮,灯脱离火线,即使用手直接接触灯座,也不会发生触电事故。”第95页的图19-3,也考了开关应该怎么接,标准答案说:开关应接在火线和用电器之间。

练习册中,还有全错的题目:第92页第3题、第97页第8题。它们的ABCD四个选项全错。原题和正确接法如下:

3.如图19.3-4所示的四幅图中,符合安全用电原则的是( 

8.如图19-7所示,螺口灯泡的灯座连接正确的是( 

三、吉林版教辅

开关的位子与灯泡的接法,密切相关。在生活中,螺口灯很常见,可它怎么接才安全呢?现在,以吉林教育出版社2011年版九年级上《物理·节节高》练习册为例来探讨一下。

49页说:“灯泡的两个接线柱没有‘正’、‘负’之分,让电流从灯泡的任意一端流向另一端即可。”但是,螺口灯的灯座上的螺纹接头很容易被手碰到,①图6正确。它的开关接在正极或火线与用电器之间,正极或火线接在灯头的顶端,开关断开时,AB有电,CF没电。可以防止人一不小心接触到顶端下面的螺纹接头处,造成单线触电。②图7错误。它的开关接在负极或零线与用电器之间,而且它的正极电源接在了灯座外面,开关断开,AD有电,EF没电。人去换灯泡时,一不小心就会接触到外面的螺纹接头,造成单线触电。

该书的以下电路图,有待商榷:

42页,第7题、第9题、第13题。第44页,例题1、变式训练2。第46页,第9题。第50页,第8题、第9题、第11题、第12题、第13题。第52页,第1题。第53页,变式训练1、例题2、第2题。第54页,第6题、第9题、第12题、第13题、第14题。第53页,第17题、第2题。第56页,第3题、第5题、第6题、第8题。第57页,第12题、第2题、第2题、第5题、第6题、第1题。第58页,第3题、第4题、第5题。第59页,第1题。第60页,第3题、第7题。第68页,第3题。第69页,第7题。第71页,例题2。第74页,第14题、第15题。第80页,第4题。第81页,第8题、第10题。第83页,第20题。第85页,例题2、例题4。第86页,第9题。第87页,第14题、第18题。第89页,例题1。第90页,第2题、第5题。第92页,第12题。第95页,第9题、第15题。第98页,第3题。第99页,第5题、第8题。第104页,第9题、第10题、第11题、第12题、第14题。第105页,第16题。第106页,第1题。第107页,第2题。

这些题里的开关都接在负极或零线与用电器之间;这样,就算断了开关,用电器和大部分导线依然带电,很可能单线触电。所以,开关要接在正极或火线与用电器之间。练习册是根据课本编写的,所以犯了同样的错。

综上所述,对于课本,我提出如下建议:

1.系统地讲一下正确的电路接法,方便学习,安全用电。

2.117页“学到了什么”的安全用电原则,应完善一下。

3.练习册上有些题目涉及螺口灯的接法,但是课本没有讲,让人做题时感到茫然;因此,课本能否修订一下呢?

4.物理电学的生活性很强;因此,物理教育应当包含着生命教育、养成教育,这样才能防患于未然,为中国梦的奋斗打下基础。

         (按:原文的插图,都已省略)

(网络图片,致谢作者)


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