教育与教养

教育与教养

教育与教养是两个不同的概念。并不是有教育就有教养，有教养就有教育。教育是对生活中的常识和基本技能的实践与把握，教养是对传统伦理道德以及各种礼仪的教育和培养。前者重做工，后者重作人。忽视了作人的培养，做工的教育会容易走入极端化，因而狭隘化，因而鄙陋化，因而浅薄化，因而恶毒化。因为做工化的教育是蔑视了人格价值存在的教育，把人作为一个工具、一架生产加工机器、一杆枪、一门炮来对待、来使用，久而久之，人就会变成怪物和恶兽的。正因此，中国传统社会中的老人，在责备他人时会说“把你个没教养的”，而不说“把你个没教育的”。当然，更高等的科学教育不在此例。而且同样，如果没有作人这一坚实的教育与培养，更高等的科学教育也不会高到哪儿去。因为科学发展的高峰，是需要对民族、对社会、对国家、对人类有所担当的人去完成的。没有如此担当的人是不可能进入顶端科学殿堂的。而如此的担当，是离不开对传统伦理道德以及各种礼仪的教育和培养的。因为中国传统伦理道德以及各种礼仪，是关乎天地人、自然、宇宙关系的伦理礼仪体系。这是一个宏大的伦理道德体系，是至今其它任何民族、国家难以企及的。我们现在虽然落后了二三百年，但比起在人类数千年辉煌的文明史，这仅是短暂一瞬，是中华文明遭遇的一个大劫难。只要我们尊重中国历史，中国智慧就会引领我们走出逆境，走出虚弱，走向强盛，走向辉煌的。