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教育4

上一篇 / 下一篇  2015-03-19 19:22:05 / 个人分类:教育

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教育4(教育与生命)

结合之后是
量的疯狂
游荡
万物之间
不必然是
我的菜

游荡
也许能看见
回归大地
游荡
也许能体会
以此依存

游荡
游荡
游荡
碰撞
没有碰撞
继续游荡

游荡
碰撞
游荡
碰撞
碰撞
碰撞

碰撞
碰撞
碰撞
碰撞
碰撞
游碰荡撞

融入
在瞬间爆发
凝固
突然间出发
静止
刹那间拼织

拼织之后
岁月的疯狂
更替的渐叙
层层叠叠
双眼再也看不到
最原始的土壤

叠叠层层
不再拼织
就让一根绳子
串起尘埃
编织年轮的
波澜


      
      时而是唱着一首歌,时而是一行诗,时而是静默,时而是狂奔。
      我将领着你去看洞中影子的乱舞,我独坐静听风声将骨头削白。
      我的讲述不是丧失权力,而是积累着我的全力,却找不到十足的全力。
      用积累的全力去寻找十足的全力!
      渐渐明亮我来时模糊的眼睛。
      生命的议题里原来没有一生,教育造就了一生。造就了一生的方向。
      教育就是对一生的逃脱和寻找生命的可能。

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