宣扬科学还是传播迷信?一堂高校开设的“建筑与风水”选修课不仅在教育界、甚至在建筑和房地产界也引发了一场不小的争论。争议声中,除了130名正式选修大学生,还有不少旁听生慕名而来听讲。包容了迷信与科学的“风水”能否登陆大学课堂?讲授过程究竟能否“去芜存菁”?风水之争也正成为大学“兼容并包”精神的一次拷问。
一堂“建筑与风水课”引发的争议
武汉科技大学中南分校日前开设“建筑与风水”课,一下吸引了全校130名学生报名选修。
中国传统建筑文化中的重要组成部分,“建筑与风水”是将建筑与周围环境统筹考虑的学问。
在学校教务处印发的选修课简介上对该课的介绍为:风水学是一百多名学生的选修令开课的城建学院青年教师马威感到有些意外。选修学生除了城建学院的30名学生外,其他多来自非建筑专业的学生。而学校的选修课一般为50名至60名学生选修。
马威老师在11日讲授的“国家都城的选址与兴旺之间的关系”,还吸引不少非选修学生前来旁听。而与之相对的是学校另外一门选修课“武汉人文地理”全校竟无人选修。
面对不少人关于“你是在宣讲科学还是在宣讲迷信?”的疑问,马威表示,自己一直回避直接回答这样的问题。80后大学生对中国传统文化有很强的兴趣,但缺乏引导,自己开课旨在帮助学生科学地了解中国传统文化。
“刚听说这门课时,还认为这不是在宣扬迷信吗?”该校建筑学专业大四学生小高说,听了一次课后发现讲课内容有些道理,比如建房时考虑“朝向”等问题,这实际上是在考虑房子与周边环境的和谐问题,“我觉得这就不应该是迷信。”
也有学生在听完课后提出,现实生活中很多人将“风水”与“财富、利弊以及健康”联系起来,他们对房子的选址和装饰相当讲究,这些又谈不上有科学依据。
湖北省社科院研究员冯桂林认为,对于建筑风水究竟是科学还是迷信,目前在学术界还没有清晰的界定。不过,在社会主流人群不认同“风水”就是科学的情况下,高校开设此课应持谨慎态度。
不少选修的大学生并不能说清楚“风水”究竟是科学还是迷信,只是觉得好奇或是感到很有趣,所以就选修了这门课。
一位长期从事房地产的企业家表示,其实圈里很多人都讲风水这套东西,能够让高素质的大学生接触这些传统的东西,有兴趣的甚至可以进一步研究,这应该是件好事。
到底是封建迷信复辟,毒害大学精神?还是不必大惊小怪,应予以包容?一时间,风水课成为高校内外热议的焦点。
“风水”能否登上大学讲台
尽管“风水课”的争议热度不减,但不少高校学生对“风水课”表现出很强的兴趣。三峡大学土木工程学院大四学生朱博林称,“如果我们学校开设这门选修课,我一定会去听的,我相信还有很多同学也会去听的。”
武汉某大学一位学报主编却认为,长期以来,由于风水传播渠道及实施形式与测字算命等常混为一统,在人们心目中,风水文化几乎等同迷信。这样的认识必然会让不少人对这门课充满怀疑。
中国地质大学(武汉)教师刘义昆认为, “建筑与风水”选修课引发争议,关键还是“风水”二字”, 倘若把课程名称改为“人居环境与建筑设计”,应该不会有争议了。在他看来,“风水”进课堂一点都不可怕,大学也应该有这点兼容并包的雅量,在一个自由开放的大学里不会有迷信。
也有教师认为,如果为了“避讳”把“建筑与风水”改为“人居环境研究”之类,虽能避免争议,但只能证明此争议是个伪命题。与其让风水由于人们心照不宣地秘密操作而泥沙俱下,不如放在课堂上公开探讨“去芜存菁”。
“我很高兴终于有高校开设‘风水课’,且学生还比较感兴趣。”中南建筑设计院副总工程师郭和平表示,如今从城市规划到建筑选点,再到室内装饰布局,都会有风水的痕迹;研究风水,就是研究人与自然的和谐关系。他认为,应该一分为二地看待风水,取其科学的方面,剔除其迷信的色彩。
一位学生家长在获悉中南分校开设“风水课”后表示,风水在中国传统文化中占有重要地位,从正常的渠道告知学生什么叫风水,让学生能科学地看待风水,是有益的。
“风水课”的辨证法
武科大中南分校有关负责人表示,传承、研究、创新本身就是大学的使命之一。开设《建筑与风水》选修课,关键是要对中国传统风水学思想进行扬弃,引导学生正确认识古代风水学中的合理成分而不是盲从,进而树立起人与自然和谐相处的发展观。
学校文法学院政治学与行政学大三学生林松认为,由于“风水”神秘化,成了一些江湖术士行骗发财的工具。与其如此,不如把这个问题作为一种社会文化进行研讨,做到“取其精华、去其糟粕”。
据了解,2005年秋中国建筑文化中心与南京大学易学研究所签了委托合同,委托该所代表中心开展“建筑风水文化”认证培训。由此也曾引发了一场关于“风水学说到底是科学还是迷信”的争论。与三年前完全一边倒的舆论相比,这次对风水课争论的两种观点却呈现出势均力敌的局面。
武汉一位高教问题研究专家表示,“风水课”之争的背后,大学也面临着“兼容并包”精神的直接拷问。关键是能否将这些饱受争议的传统文化科学地讲授出来。去其糟粕,取其精华,真正让赛先生(SCIENCE科学)出来说话。
来源: 凤凰网 发布时间:2009-03-17 13:33
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http://www.sina.com.cn 2009年03月19日06:57 郑州晚报
核心提示
武汉科技大学教师马威的“风水课”被折腾了几个月之后有了定论——被学校叫停。2009年3月17日,他在接受本报记者电话专访时情绪纠结,表示“很无辜”、“看得蛮淡”、“太累”、“很过分”……这场风波的起因、结果、影响和争议的核心,是一个盘旋多日的疑问:中国大学课堂为何就如此难容“中国风水课”?
“风水课”为何被叫停?
郑州晚报:武科大“风水课”是开是停的风波从去年10月至今,已经持续了4个多月,为什么昨天(2009年3月16日)突然有消息发布,这门课被学校正式叫停了?
马威:去年10月以来,“风水课进大学讲堂”的消息一出来就引起了社会广泛的关注,也掀起很大的争论,外界对学校的批评声很多,学校觉得负面影响太大,不想再惹麻烦,就把课停了。
郑州晚报:负面影响?麻烦?学校到底怕什么?
马威:其实就算社会上再怎么议论也无关紧要,学校最担心的是上级教育部门过来查,生怕出事儿。
郑州晚报:上级教育部门,是湖北省教育厅吗?
马威:是教育部。教育部的人看到这件事被爆炒得这么热,就来了解事情的来龙去脉,并没有否定,而是往下层层下发命令,从湖北省教育厅到武科大本科部,再到我所在的学校——武科大中南分校城建学院。我拿到上级的传真,就写了一个报告,一五一十讲清楚自己在“建筑与风水课”上讲些什么东西,还附了教案。
郑州晚报:写报告期间,课还在上吗?
马威:是的。学校领导说,把这学期的课讲完再说。于是,从去年9月到12月初,我讲了9个星期。去年年终开大会时,领导告诉我,下学期你再选个其他课吧。
郑州晚报:但是,你又选了风水课?
马威:我们学校开选修课原则是这样的:老师自由发挥,自己选题目;学生自由报名,不分学院不分专业。老师选好题目往学校申报,只要导向不出问题、不反动、不迷信、不淫秽,学生报名人数超过30人,这门选修课的申报就可获得学校批准,不然就要被毙掉。
今年开了学我就报了两门,一门是《建筑与堪舆》,一门是《美国文化面面观》。堪舆,就是风水嘛。我只是变了个说法,换汤不换药。之前有人建议我改成《建筑与环境》,我觉得不靠谱。
郑州晚报:看来《建筑与堪舆》被学校毙掉了。
马威:今天的事实如此,我早就料到了,学校还是怕负面影响。三天前,武汉当地一家媒体的记者正好来采访,得知风水课彻底被叫停,于是消息就出来了。
停课之后再次引起关注
“这几天全国各地媒体的记者都在找我”
郑州晚报:那现在你有什么样的感触?
马威:我很无辜。当初开这门《建筑与风水课》的消息,本来就是学校放出来的。只是发生了意外,太大的意外。
郑州晚报:意外?
马威:去年10月,学校宣传处想将“风水课走入大学讲堂”的事报道一下,就给当地媒体主动提供新闻线索,这也是他们的本职工作。记者对我进行了采访,当初就是一般的教育新闻、小消息,没想到一石激起千层浪。学校宣传处、记者和我,都觉得很意外。
郑州晚报:是不是感到有些委屈?
马威:没有,对这事儿我看得蛮淡,不让我讲算了,我又不是说非讲不可。
郑州晚报:但有人说你现在讲《美国文化面面观》,是跟学校暗中叫板,不让我讲中国文化,好了,我现在讲美国文化。
马威:我现在没敢再提过风水问题。
郑州晚报:绝口不提?
马威:学生老是问我。我就讲故宫,讲建筑颜色和风水的关系,讲故宫红黄两色的具体含义,讲铜墙黄瓦那是对应着五行中的火和土,讲炎帝和黄帝的颜色,炎帝居湖北,湖北的图腾是火凤凰,黄帝居中原腹地,中央属黄……
郑州晚报:听起来你这么热爱风水学,以后还会再申报这门课吗?学校还会再毙掉?
马威:学校教务处刚跟我说了,对此持关注态度,要避免负面影响,在此紧要关头,让我保持冷静,兴许下学期还会再让我开,名字估计就要改成《建筑与环境》,谁知道呢,到时候兴许我还不讲了,这还得看我愿不愿意。
郑州晚报:你似乎有点儿生气,整件事是否对你的个人生活造成了很大影响?
马威:你和我素昧平生,就已经聊了快一个小时了,这算不算影响?这几天全国各地媒体的记者都在找我,我的电话都快爆了。社会上其他人就更多了,我也不知道他们怎么知道我的电话的,有些长途区号连听都没听说过。有一个70多岁的老爷爷打电话要赶到武汉来,拜我为师。武汉有房地产开发商要我给他们办风水培训班,这些我都拒绝了。所有朋友买房子都要我去帮忙看风水。太累,学校有些教师在议论我,有些话明显是挖苦,甚至说得很难听,意思说我哗众取宠。
他有了固定粉丝群
“80后的大学生对风水之类的传统文化很向往”
郑州晚报:对于停课,是不是自己也退缩了?
马威:说实话,我觉得自己层次稍微低了点。你知道上“百家讲坛”的那些教授多是一本院校出来的,而我是三本院校,是一个普通教师,还年轻,34岁。很多人提醒我,你年纪轻轻就讲这么看似高深的风水学,不合适,缺乏说服力,是个骗子,是大忽悠。不久前,一位广西南宁的大学教授慕名而来,和我探讨风水学,一看我这么年轻,满脸惊诧。
郑州晚报:但有句古话,叫术业有专攻。
马威:我觉得我讲的有说服力,别人听起来好像没有说服力。因为风水学并不是我的专业啊,我在城建学院教的专业课是《建筑施工与技术》。这学期选修课就一门,就是《美国文化面面观》了。我现在已经有了固定的粉丝群了,我讲什么他们都喜欢听。
郑州晚报:你们对喜欢自己的学生都称粉丝吗?
马威:也不是。我这个人有点儿抓大放小,是上个星期六才注意到,上选修课的一大帮学生都很眼熟,原来他们都是上过我的风水课的。“马老师,我是你的铁杆粉丝啊。”他们追着我说。他们有的已经大三、大四了,根本没必要选修这门课(大二的学生才有必要选修),也不参加考试,就是听着玩。
我的选修课在每周六的上午第一二节,你想想,这是多么偏僻冷淡的时间段?在这个时间段学生通常都在睡懒觉,起不来,不愿意上课。
郑州晚报:为什么他们这么喜欢你的选修课?
马威:也许是我讲课的风格比较自由和诙谐。
郑州晚报:和风水无关吗?
马威:我不是为了讲风水而讲风水,而以风水为引线牵出传统文化。80后的大学生对风水之类的传统文化很向往。我的学生大多是非城建专业的学生,他们喜欢听我讲家装的明与暗,道路的曲与直,建筑物的刚与柔……
争议的源头
“文化断层,把风水视同牛鬼蛇神一棒打死”
郑州晚报:有人怀疑你在课堂上讲风水学有商业目的。或者说,这就是市场作用,现在市场需要风水方面的人才。
马威:这纯属歪曲。是的,有的房地产开发商听说了我的事情很高兴,于是,就有人说我是为开发商培养风水人才,纯属为了钱,这一点我比窦娥还冤。我开这门课没有任何功利性心态。现在学生就业压力这么大,我去培养风水师,有地方要吗?至于社会上的什么“风水培训班”,我并不了解,从未接触过。
郑州晚报:还有人说,你将“建筑与环境”贴上“风水”的标签,是故意制造噱头、吸引眼球、哗众取宠。
马威:这又是歪曲。以前我从未对媒体说过,其实去年我申报选修课的时候,本来就准备讲美国文化的,但选题被我爱人否决了。她说你不是懂点风水吗,就讲《建筑与风水》。所以,这个课名还是我爱人原创的,她也是大学教师。
有些人压根儿就没到我的课堂上听过课,不了解情况就乱说,这简直是污蔑。我讲课靠实打实的东西,绝不靠其他吸引人。我的课堂,学生来去自由,根本不点名。我私下从不跟学生套近乎,绝不沽名钓誉,上课我就活了,下课我就“死”了。
郑州晚报:不过支持你的人也挺多,今天(2009年3月17日)新浪网对“风水课被停”做了一个调查,数万网友参与投票,超过八成人反对停课。有人质疑,堂堂大学,应该有兼容并包的精神,能容忍“美国文化”为什么就容不下“中国风水”?
马威:这是一个巧合,听上去好像冲突,我即便不讲风水,也不一定非讲美国文化。
郑州晚报:在大学课堂讲风水,有人说很低俗。
马威:这本来是很高尚的一件事情,祖先的东西是低俗的吗?
郑州晚报:风水学是科学还是伪科学,之前在社会上争执那么激烈,似乎总无定论。
马威:这没必要定论。风水是文化遗产,是中国人自己的传统文化。有缺点,有优点,好与不好它都是风水。风水学流传了数千年,之所以现在身份这么尴尬,我认为这源于一种文化断层,中国传统文化在西方现代文明冲击下形成“断层”现象,国人在学习西方科学的同时,将中国传统文化中的落后成分夸张放大,把风水视同牛鬼蛇神一棒打死。风水学中玄乎的东西我也不信,比如用风水学看墓地。但也有科学的一面,比如一个人和他居住的环境有关系,房子的选址、朝向、靠山临水、树木、道路……
郑州晚报:或许还有其他高校在开“风水课”?
马威:据我了解,都叫停了。之前不管争取了多少,最后都不得不一声叹息。
郑州晚报:听起来你有点儿伤感?
马威:我走过很多弯路,已百炼成钢。以前我在建筑工地上当技术员,辞职了考研,毕业后当老师。但我从未将自己当知识分子,我不是学院派,更懂得人情世故。
马威 供图
晚报记者 牛亚皓
调查:你如何看待武汉科大风水课被叫停?
作者:宋宇文
新民网 2009-03-18 13:19 来源:东方网
东方网3月18日消息:大学到底该设立什么样的选修课?最近被炒得沸沸扬扬的武汉科技大学的“建筑与风水”选修课,被学校叫停了。尽管如此,在某网站举行的一次民意调查中,有八成的网友认为该课程不该被叫停。
该民意调查中,多数网友反对的理由集中在“风水课”也有科学成分上,也有不少网友从教育、传承传统文化、购房实用性等角度立论。风水,在《现代汉语词典》解释为“指住宅基地、坟地等的地理形势,如地脉、山水的方向等”。开设“风水课”是迷信还是传播中国传统文化?有学者认为,“风水”属于中国传统文化,其表现出来的对人体健康、人居环境和谐等方面的关注是有道理的。
为什么一个“风水课”会引来这么大的争议?中国易学专家费秉勋在接受媒体采访时表示,学术界和民间看法不一致是主要原因。学术界认为,风水的许多内容是有科学依据的,而民间主要认为风水就等同于迷信。那大学为什么会开设“风水课”?有人认为是因为市场需要。不过显然时机有些不对。而且,风水很复杂,涉及方方面面的知识,中国的高校这种老师很缺,“许多号称风水权威的大多都是江湖术士,对中国传统文化的本质几乎不了解。”
如果大学以包罗万象的心态把风水引进课堂,而风水本身的未知则需要学生带着许多问号的兴趣,不过在现有的教育体制和思维模式之下,一切知识只能由老师一锤定音,因此也不具备可操作性。可无论如何都需承认的是,大学本身就是一个提出问题和研究未知的地方。前两年,在一片争议声中开课的“新闻炒作学”,刚上完两次课,就被湖南师范大学教务处叫停。
那大学究竟可以开哪些选修课?仅就风水课而言把它的“理论”当成一篇篇古代神话,学习仅仅是为了尊重历史,或许,风水学只不过是一门“古代文学欣赏”而已。
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