宣扬科学还是传播迷信？一堂高校开设的“建筑与风水”选修课不仅在教育界、甚至在建筑和房地产界也引发了一场不小的争论。争议声中，除了130名正式选修大学生，还有不少旁听生慕名而来听讲。包容了迷信与科学的“风水”能否登陆大学课堂？讲授过程究竟能否“去芜存菁”？风水之争也正成为大学“兼容并包”精神的一次拷问。
一堂“建筑与风水课”引发的争议
武汉科技大学中南分校日前开设“建筑与风水”课，一下吸引了全校130名学生报名选修。
在学校教务处印发的选修课简介上对该课的介绍为：风水学是中国传统建筑文化中的重要组成部分，“建筑与风水”是将建筑与周围环境统筹考虑的学问。
一百多名学生的选修令开课的城建学院青年教师马威感到有些意外。选修学生除了城建学院的30名学生外，其他多来自非建筑专业的学生。而学校的选修课一般为50名至60名学生选修。
马威老师在11日讲授的“国家都城的选址与兴旺之间的关系”，还吸引不少非选修学生前来旁听。而与之相对的是学校另外一门选修课“武汉人文地理”全校竟无人选修。
面对不少人关于“你是在宣讲科学还是在宣讲迷信？”的疑问，马威表示，自己一直回避直接回答这样的问题。80后大学生对中国传统文化有很强的兴趣，但缺乏引导，自己开课旨在帮助学生科学地了解中国传统文化。
“刚听说这门课时，还认为这不是在宣扬迷信吗？”该校建筑学专业大四学生小高说，听了一次课后发现讲课内容有些道理，比如建房时考虑“朝向”等问题，这实际上是在考虑房子与周边环境的和谐问题，“我觉得这就不应该是迷信。”
也有学生在听完课后提出，现实生活中很多人将“风水”与“财富、利弊以及健康”联系起来，他们对房子的选址和装饰相当讲究，这些又谈不上有科学依据。
湖北省社科院研究员冯桂林认为，对于建筑风水究竟是科学还是迷信，目前在学术界还没有清晰的界定。不过，在社会主流人群不认同“风水”就是科学的情况下，高校开设此课应持谨慎态度。
不少选修的大学生并不能说清楚“风水”究竟是科学还是迷信，只是觉得好奇或是感到很有趣，所以就选修了这门课。
一位长期从事房地产的企业家表示，其实圈里很多人都讲风水这套东西，能够让高素质的大学生接触这些传统的东西，有兴趣的甚至可以进一步研究，这应该是件好事。
到底是封建迷信复辟，毒害大学精神？还是不必大惊小怪，应予以包容？一时间，风水课成为高校内外热议的焦点。
“风水”能否登上大学讲台
尽管“风水课”的争议热度不减，但不少高校学生对“风水课”表现出很强的兴趣。三峡大学土木工程学院大四学生朱博林称，“如果我们学校开设这门选修课，我一定会去听的，我相信还有很多同学也会去听的。”
武汉某大学一位学报主编却认为，长期以来，由于风水传播渠道及实施形式与测字算命等常混为一统，在人们心目中，风水文化几乎等同迷信。这样的认识必然会让不少人对这门课充满怀疑。
中国地质大学（武汉）教师刘义昆认为， “建筑与风水”选修课引发争议，关键还是“风水”二字”， 倘若把课程名称改为“人居环境与建筑设计”，应该不会有争议了。在他看来，“风水”进课堂一点都不可怕，大学也应该有这点兼容并包的雅量，在一个自由开放的大学里不会有迷信。
也有教师认为，如果为了“避讳”把“建筑与风水”改为“人居环境研究”之类，虽能避免争议，但只能证明此争议是个伪命题。与其让风水由于人们心照不宣地秘密操作而泥沙俱下，不如放在课堂上公开探讨“去芜存菁”。
“我很高兴终于有高校开设‘风水课’，且学生还比较感兴趣。”中南建筑设计院副总工程师郭和平表示，如今从城市规划到建筑选点，再到室内装饰布局，都会有风水的痕迹；研究风水，就是研究人与自然的和谐关系。他认为，应该一分为二地看待风水，取其科学的方面，剔除其迷信的色彩。
一位学生家长在获悉中南分校开设“风水课”后表示，风水在中国传统文化中占有重要地位，从正常的渠道告知学生什么叫风水，让学生能科学地看待风水，是有益的。
“风水课”的辨证法
武科大中南分校有关负责人表示，传承、研究、创新本身就是大学的使命之一。开设《建筑与风水》选修课，关键是要对中国传统风水学思想进行扬弃，引导学生正确认识古代风水学中的合理成分而不是盲从，进而树立起人与自然和谐相处的发展观。
学校文法学院政治学与行政学大三学生林松认为，由于“风水”神秘化，成了一些江湖术士行骗发财的工具。与其如此，不如把这个问题作为一种社会文化进行研讨，做到“取其精华、去其糟粕”。
据了解，2005年秋中国建筑文化中心与南京大学易学研究所签了委托合同，委托该所代表中心开展“建筑风水文化”认证培训。由此也曾引发了一场关于“风水学说到底是科学还是迷信”的争论。与三年前完全一边倒的舆论相比，这次对风水课争论的两种观点却呈现出势均力敌的局面。
武汉一位高教问题研究专家表示，“风水课”之争的背后，大学也面临着“兼容并包”精神的直接拷问。关键是能否将这些饱受争议的传统文化科学地讲授出来。去其糟粕，取其精华，真正让赛先生（SCIENCE科学）出来说话。
来源： 凤凰网 发布时间：2009-03-17 13:33
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http://www.sina.com.cn 2009年03月19日06:57 郑州晚报
核心提示
武汉科技大学教师马威的“风水课”被折腾了几个月之后有了定论——被学校叫停。2009年3月17日，他在接受本报记者电话专访时情绪纠结，表示“很无辜”、“看得蛮淡”、“太累”、“很过分”……这场风波的起因、结果、影响和争议的核心，是一个盘旋多日的疑问：中国大学课堂为何就如此难容“中国风水课”？
“风水课”为何被叫停？
郑州晚报：武科大“风水课”是开是停的风波从去年10月至今，已经持续了4个多月，为什么昨天（2009年3月16日）突然有消息发布，这门课被学校正式叫停了？
马威：去年10月以来，“风水课进大学讲堂”的消息一出来就引起了社会广泛的关注，也掀起很大的争论，外界对学校的批评声很多，学校觉得负面影响太大，不想再惹麻烦，就把课停了。
郑州晚报：负面影响？麻烦？学校到底怕什么？
马威：其实就算社会上再怎么议论也无关紧要，学校最担心的是上级教育部门过来查，生怕出事儿。
郑州晚报：上级教育部门，是湖北省教育厅吗？
马威：是教育部。教育部的人看到这件事被爆炒得这么热，就来了解事情的来龙去脉，并没有否定，而是往下层层下发命令，从湖北省教育厅到武科大本科部，再到我所在的学校——武科大中南分校城建学院。我拿到上级的传真，就写了一个报告，一五一十讲清楚自己在“建筑与风水课”上讲些什么东西，还附了教案。
郑州晚报：写报告期间，课还在上吗？
马威：是的。学校领导说，把这学期的课讲完再说。于是，从去年9月到12月初，我讲了9个星期。去年年终开大会时，领导告诉我，下学期你再选个其他课吧。
郑州晚报：但是，你又选了风水课？
马威：我们学校开选修课原则是这样的：老师自由发挥，自己选题目；学生自由报名，不分学院不分专业。老师选好题目往学校申报，只要导向不出问题、不反动、不迷信、不淫秽，学生报名人数超过30人，这门选修课的申报就可获得学校批准，不然就要被毙掉。
今年开了学我就报了两门，一门是《建筑与堪舆》，一门是《美国文化面面观》。堪舆，就是风水嘛。我只是变了个说法，换汤不换药。之前有人建议我改成《建筑与环境》，我觉得不靠谱。
郑州晚报：看来《建筑与堪舆》被学校毙掉了。
马威：今天的事实如此，我早就料到了，学校还是怕负面影响。三天前，武汉当地一家媒体的记者正好来采访，得知风水课彻底被叫停，于是消息就出来了。
停课之后再次引起关注
“这几天全国各地媒体的记者都在找我”
郑州晚报：那现在你有什么样的感触？
马威：我很无辜。当初开这门《建筑与风水课》的消息，本来就是学校放出来的。只是发生了意外，太大的意外。
郑州晚报：意外？
马威：去年10月，学校宣传处想将“风水课走入大学讲堂”的事报道一下，就给当地媒体主动提供新闻线索，这也是他们的本职工作。记者对我进行了采访，当初就是一般的教育新闻、小消息，没想到一石激起千层浪。学校宣传处、记者和我，都觉得很意外。
郑州晚报：是不是感到有些委屈？
马威：没有，对这事儿我看得蛮淡，不让我讲算了，我又不是说非讲不可。
郑州晚报：但有人说你现在讲《美国文化面面观》，是跟学校暗中叫板，不让我讲中国文化，好了，我现在讲美国文化。
马威：我现在没敢再提过风水问题。
郑州晚报：绝口不提？
马威：学生老是问我。我就讲故宫，讲建筑颜色和风水的关系，讲故宫红黄两色的具体含义，讲铜墙黄瓦那是对应着五行中的火和土，讲炎帝和黄帝的颜色，炎帝居湖北，湖北的图腾是火凤凰，黄帝居中原腹地，中央属黄……
郑州晚报：听起来你这么热爱风水学，以后还会再申报这门课吗？学校还会再毙掉？
马威：学校教务处刚跟我说了，对此持关注态度，要避免负面影响，在此紧要关头，让我保持冷静，兴许下学期还会再让我开，名字估计就要改成《建筑与环境》，谁知道呢，到时候兴许我还不讲了，这还得看我愿不愿意。
郑州晚报：你似乎有点儿生气，整件事是否对你的个人生活造成了很大影响？
马威：你和我素昧平生，就已经聊了快一个小时了，这算不算影响？这几天全国各地媒体的记者都在找我，我的电话都快爆了。社会上其他人就更多了，我也不知道他们怎么知道我的电话的，有些长途区号连听都没听说过。有一个70多岁的老爷爷打电话要赶到武汉来，拜我为师。武汉有房地产开发商要我给他们办风水培训班，这些我都拒绝了。所有朋友买房子都要我去帮忙看风水。太累，学校有些教师在议论我，有些话明显是挖苦，甚至说得很难听，意思说我哗众取宠。
他有了固定粉丝群
“80后的大学生对风水之类的传统文化很向往”
郑州晚报：对于停课，是不是自己也退缩了？
马威：说实话，我觉得自己层次稍微低了点。你知道上“百家讲坛”的那些教授多是一本院校出来的，而我是三本院校，是一个普通教师，还年轻，34岁。很多人提醒我，你年纪轻轻就讲这么看似高深的风水学，不合适，缺乏说服力，是个骗子，是大忽悠。不久前，一位广西南宁的大学教授慕名而来，和我探讨风水学，一看我这么年轻，满脸惊诧。
郑州晚报：但有句古话，叫术业有专攻。
马威：我觉得我讲的有说服力，别人听起来好像没有说服力。因为风水学并不是我的专业啊，我在城建学院教的专业课是《建筑施工与技术》。这学期选修课就一门，就是《美国文化面面观》了。我现在已经有了固定的粉丝群了，我讲什么他们都喜欢听。
郑州晚报：你们对喜欢自己的学生都称粉丝吗？
马威：也不是。我这个人有点儿抓大放小，是上个星期六才注意到，上选修课的一大帮学生都很眼熟，原来他们都是上过我的风水课的。“马老师，我是你的铁杆粉丝啊。”他们追着我说。他们有的已经大三、大四了，根本没必要选修这门课（大二的学生才有必要选修），也不参加考试，就是听着玩。
我的选修课在每周六的上午第一二节，你想想，这是多么偏僻冷淡的时间段？在这个时间段学生通常都在睡懒觉，起不来，不愿意上课。
郑州晚报：为什么他们这么喜欢你的选修课？
马威：也许是我讲课的风格比较自由和诙谐。
郑州晚报：和风水无关吗？
马威：我不是为了讲风水而讲风水，而以风水为引线牵出传统文化。80后的大学生对风水之类的传统文化很向往。我的学生大多是非城建专业的学生，他们喜欢听我讲家装的明与暗，道路的曲与直，建筑物的刚与柔……
争议的源头
“文化断层，把风水视同牛鬼蛇神一棒打死”
郑州晚报：有人怀疑你在课堂上讲风水学有商业目的。或者说，这就是市场作用，现在市场需要风水方面的人才。
马威：这纯属歪曲。是的，有的房地产开发商听说了我的事情很高兴，于是，就有人说我是为开发商培养风水人才，纯属为了钱，这一点我比窦娥还冤。我开这门课没有任何功利性心态。现在学生就业压力这么大，我去培养风水师，有地方要吗？至于社会上的什么“风水培训班”，我并不了解，从未接触过。
郑州晚报：还有人说，你将“建筑与环境”贴上“风水”的标签，是故意制造噱头、吸引眼球、哗众取宠。
马威：这又是歪曲。以前我从未对媒体说过，其实去年我申报选修课的时候，本来就准备讲美国文化的，但选题被我爱人否决了。她说你不是懂点风水吗，就讲《建筑与风水》。所以，这个课名还是我爱人原创的，她也是大学教师。
有些人压根儿就没到我的课堂上听过课，不了解情况就乱说，这简直是污蔑。我讲课靠实打实的东西，绝不靠其他吸引人。我的课堂，学生来去自由，根本不点名。我私下从不跟学生套近乎，绝不沽名钓誉，上课我就活了，下课我就“死”了。
郑州晚报：不过支持你的人也挺多，今天（2009年3月17日）新浪网对“风水课被停”做了一个调查，数万网友参与投票，超过八成人反对停课。有人质疑，堂堂大学，应该有兼容并包的精神，能容忍“美国文化”为什么就容不下“中国风水”？
马威：这是一个巧合，听上去好像冲突，我即便不讲风水，也不一定非讲美国文化。
郑州晚报：在大学课堂讲风水，有人说很低俗。
马威：这本来是很高尚的一件事情，祖先的东西是低俗的吗？
郑州晚报：风水学是科学还是伪科学，之前在社会上争执那么激烈，似乎总无定论。
马威：这没必要定论。风水是文化遗产，是中国人自己的传统文化。有缺点，有优点，好与不好它都是风水。风水学流传了数千年，之所以现在身份这么尴尬，我认为这源于一种文化断层，中国传统文化在西方现代文明冲击下形成“断层”现象，国人在学习西方科学的同时，将中国传统文化中的落后成分夸张放大，把风水视同牛鬼蛇神一棒打死。风水学中玄乎的东西我也不信，比如用风水学看墓地。但也有科学的一面，比如一个人和他居住的环境有关系，房子的选址、朝向、靠山临水、树木、道路……
郑州晚报：或许还有其他高校在开“风水课”？
马威：据我了解，都叫停了。之前不管争取了多少，最后都不得不一声叹息。
郑州晚报：听起来你有点儿伤感？
马威：我走过很多弯路，已百炼成钢。以前我在建筑工地上当技术员，辞职了考研，毕业后当老师。但我从未将自己当知识分子，我不是学院派，更懂得人情世故。
马威 供图
晚报记者 牛亚皓
调查：你如何看待武汉科大风水课被叫停？
作者：宋宇文
新民网 2009-03-18 13:19 来源：东方网
东方网3月18日消息：大学到底该设立什么样的选修课？最近被炒得沸沸扬扬的武汉科技大学的“建筑与风水”选修课，被学校叫停了。尽管如此，在某网站举行的一次民意调查中，有八成的网友认为该课程不该被叫停。
该民意调查中，多数网友反对的理由集中在“风水课”也有科学成分上，也有不少网友从教育、传承传统文化、购房实用性等角度立论。风水，在《现代汉语词典》解释为“指住宅基地、坟地等的地理形势，如地脉、山水的方向等”。开设“风水课”是迷信还是传播中国传统文化？有学者认为，“风水”属于中国传统文化，其表现出来的对人体健康、人居环境和谐等方面的关注是有道理的。
为什么一个“风水课”会引来这么大的争议？中国易学专家费秉勋在接受媒体采访时表示，学术界和民间看法不一致是主要原因。学术界认为，风水的许多内容是有科学依据的，而民间主要认为风水就等同于迷信。那大学为什么会开设“风水课”？有人认为是因为市场需要。不过显然时机有些不对。而且，风水很复杂，涉及方方面面的知识，中国的高校这种老师很缺，“许多号称风水权威的大多都是江湖术士，对中国传统文化的本质几乎不了解。”
如果大学以包罗万象的心态把风水引进课堂，而风水本身的未知则需要学生带着许多问号的兴趣，不过在现有的教育体制和思维模式之下，一切知识只能由老师一锤定音，因此也不具备可操作性。可无论如何都需承认的是，大学本身就是一个提出问题和研究未知的地方。前两年，在一片争议声中开课的“新闻炒作学”，刚上完两次课，就被湖南师范大学教务处叫停。
那大学究竟可以开哪些选修课？仅就风水课而言把它的“理论”当成一篇篇古代神话，学习仅仅是为了尊重历史，或许，风水学只不过是一门“古代文学欣赏”而已。
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