谜语:启迪智慧的奇异之花 ——首届全国校园灯谜大会闭幕式上的讲话

上一篇 / 下一篇  2018-10-18 16:39:24 / 个人分类:谜语天地

 

谜语:启迪智慧的奇异之花 

——首届全国校园灯谜大会闭幕式上的讲话

 

张志春

 

尊敬的各位老师,各位同学,女士们,先生们,朋友们:大家下午好!

经过紧锣密鼓的比赛,首届全国校园灯谜大会就要结束了。在这月亮渐圆中秋来临的日子里,在这桂花盛开芳香袭人的日子里,灯谜以特有的文化氛围弥漫在曾是周秦汉唐首都的大地上,让我们欢乐其中,让我们沉醉其中,也让我们或深或浅地感受到了它独有的文化蕴含。

说起谜语,我们就觉得亲切;说起猜谜,我们就觉得好玩。这种感觉会时时涌上心头,在岁时年节的氛围里,在人生礼仪的庆典中,在集体雅集的晚会上,在天伦之乐的团聚时……。它看似小巧如盆景似工笔,甚至有雕虫小技之嫌,其实小事而含要义,轻慢不得。古希腊有一个神话,说人面狮身女怪斯芬克司在底比斯城邦的途中设谜让人们猜,猜不中的都被她吃掉。俄狄普斯想为民除害,在前去的途中为斯芬克司所阻拦,女怪说我出一个谜语,你猜着了,我从悬崖跳下去;你猜不着,我就要把你吃掉。她说了一个谜语:早上四条腿,中午两条腿,下午三条腿。请问是什么?人。俄狄普斯猜中了,女怪只好跳崖自杀。俄狄普斯因此成了底比斯城邦的国王。可见,猜谜不只富含游戏趣味,而且着意进取精神,是一种具有强大征服力的智力竞技。

在谜语中,猜射称名是有意味的。向远古追溯与漫想,称名即是破除四围混沌状貌而进入进取的征服性探索。这是征服与把握世界的象征性行为。它的表层显现似着意在探索中将对方的名姓叫出来,而深层则或浓或淡地保留着呼名致胜的巫术印痕。能称其名者,一是将对方了解得透彻,在传统的叙述习惯中,特别是传统积淀厚重的农村人在表述一个特别熟悉或不屑的人时便说,我连他的小名都知道。试想知其与生俱来的名字者,肯定是将其长项短处都能吼得住的人。而在一般交际场合,能直呼其名者一般是平辈和长辈,可见呼名在理性时代仍有着平视或居高临下的优越之感。

为什么这么说呢?因为猜谜的过程是将万物符号化的过程。而这恰证明了人的主体性的确立。卡西尔恩斯特将人定义为符号的动物。这正是得力的证明。前例俄底浦斯与人面狮身兽你死我活的约定,就是在予谁能给混沌的现象以准确的命名。在中国文化中也有更深刻的表述,《淮南子》说因仓颉造字而“天雨粟,鬼夜哭”。须知抽象的文字正是赋予万物以符号的载体。从象征意义上来说,猜谜的重要性恰恰预示着人能否确立于天地间的根本性问题。

倘若此说不谬,那么,我们对于谜语这一文化现象可能会出现新解读的可能。

其一,从增益智慧的层面来说,谜语活动是一种特殊的唤醒激情与乐趣的学习模式。因为制谜与猜射的对峙,是捉迷藏式的智慧碰撞。在我看来,无论制谜或猜射,其过程就是从不同角度对所触及的万事万物的渊源出处、神韵、功能、形式特征给予精准地猜度与把握。不错,它确乎是呈现事象本体而不告知身份底里的悬念预设,是唤起人的求知兴味而索解破译的游戏。而且这个学习的过程、探索研讨的过程,不是一盆水直接泼来似的满堂灌输,不是囫囵吞枣般死记硬背,而是藏起宝物逗你玩的许诺,是布起悬念诱你乐的故事,是呈现神奇逼你悟的棒喝……,无论是把握身边事物的多面特征,还是了解一个汉字的深层结构……,循循然而善诱,不亦乐乎?学而时习之,不亦乐乎?猜射者在山重水复疑无路的探寻中,忽有柳暗花明又一村的发现的惊喜;或在脑海中百舸争流,然而过尽千帆都不是,在众里寻他千百度的焦虑无着中,不料蓦然回首那人却在灯火瓓珊处……,一瞬间竟然展开了一个以游戏的形式充满乐趣的过程。是在好奇与快乐的期待中,在黑暗的隧洞中蜗行摸索而突然发现了那令人豁然开朗的出口。最好的学习形式,最佳的学习样态是什么呢?孔子有一句精彩的话语说透了。《论语·雍也第六》:之者不如好之者,好之者不如乐之者。 

其二,从社会意味来说,谜语的猜射是以智慧碰撞的样态创造了特殊的人群凝聚形式。这是一种暗含着最大善意的自由超脱的智力竞技。在这里,无论老少,不分男女,搁置强弱,忽略贫富,消解权势,……人人以智慧介入的形式平等相遇,和睦相处;人人都在全身心地沉浸在天地万物形神的琢磨与梳理之中;人人争强好胜的激情瞬间被逗引起来,自信满满仿佛清晨立于山巅,期待着只有自己迎来日出的那伟大的发现与感受;而彼此间智慧层面力求优于他人的心理需求交集于一处,如同诸多河流汇聚一处,只能激起美丽的浪花,形成更为壮阔的水流滔滔流淌。天伦之乐的亲情团聚会因它而趣味横生,岁时年节的文化空间会因它而氛围浓郁。

其三,从审美意味来说,谜语以其全然陌生化的立场来叙述与修辞,从而让每个人身边那些司空见惯的事物陡然这得新鲜起来,有趣有味起来。所谓新鲜感就是审美的感觉,就是对心理疲劳的扫荡,就是没来由地精神振作,就是突然对周围的一切发现了新意义的感觉。平淡无奇的一个物件或一种景象,结构简易的一个文字或含意清浅的一词一句……,平素可能视而不见,甚至不屑一顾,而此刻却仿佛因神奇地手指触摸而焕然一新,闪闪发光,逗引起人们全神贯注的神态,如扫描仪一般全方位搜索,如恋人盼归一般望尽天涯。刘勰《文心雕龙》中写到:谜也者,回互其辞,使昏迷也。所谓昏迷也者,就是沉醉其中的迷幻感,是余音绕梁三月不知肉味的陶醉感。这是一种难得的审美境界,而我们在谜语的活动中却不难感受到。

还可以从更多层面来解析谜语活动的蕴涵。如锤炼创新思维,创造性思维,因为制谜与猜射本身就是出奇制胜,只有不断地调动着想象与联想的能力才能有所创获;如以超脱的形式求得精神满足为自足目的来培养审美情怀……,正因为如此,我们也就晓得了谜语源远流长至今盛行不衰的根基了。如此说来,谜语活动进驻校园,它的意义和价值,无论怎么形容都不会过分。真的,它仿佛一杯清泉浸泡的龙井,仿佛一阕琴弦轻弹的乐曲,澄明辽远、空灵妙曼而余味悠长,值得我们平心静气,细细斟酌,慢慢品味。

谢谢大家!

                             2018.9.22

 


TAG: 谜语

秦岭醴泉──张志春个人空间 引用 删除 张志春   /   2018-10-21 17:07:08
这个谜语说的是屎克郎啊!
一笑堂 引用 删除 宁锐   /   2018-10-19 02:24:30
谜语:启迪智慧的奇异之花
猜谜不只富含游戏趣味,而且着意进取精神,是一种具有强大征服力的智力竞技。
其一,从增益智慧的层面来说,谜语活动是一种特殊的唤醒激情与乐趣的学习模式。
其二,从社会意味来说,谜语的猜射是以智慧碰撞的样态创造了特殊的人群凝聚形式。
其三,从审美意味来说,谜语以其全然陌生化的立场来叙述与修辞,从而让每个人身边那些司空见惯的事物陡然这得新鲜起来,有趣有味起来。
还可以从更多层面来解析谜语活动的蕴涵。如锤炼创新思维,创造性思维,因为制谜与猜射本身就是出奇制胜,只有不断地调动着想象与联想的能力才能有所创获;如以超脱的形式求得精神满足为自足目的来培养审美情怀……,正因为如此,我们也就晓得了谜语源远流长至今盛行不衰的根基了。
谜语活动进驻校园,它的意义和价值,无论怎么形容都不会过分。真的,它仿佛一杯清泉浸泡的龙井,仿佛一阕琴弦轻弹的乐曲,澄明辽远、空灵妙曼而余味悠长,值得我们平心静气,细细斟酌,慢慢品味。
好处实在不少呀!请问:一个娃娃一寸高,推个车车卖核桃。要问核桃乍数哩,他尻子一拧只走哩!--这是啥?!
 

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