红榜与才子

上一篇 / 下一篇  2017-04-07 18:55:05

  

红榜与才子



    先说才子,谁可谓才子?必须先有才,学通文史哲绿,艺能琴棋书画,闲可吹鼓弹唱,玩擅诗书画印,如此种种,不胜枚举。次则专业素养,本学科博古通今,专业沿革,人物事迹,学术进展,等等无不了若指掌。旁涉学科也无所不窥,以之为基,可筑其专业之金字塔矣。再次则有闲情逸致,不以专业生活为全部,不把职业转化成自己的一切,那只是自己的三分之一。其余三分之二,分三分之一给家庭,奉养父母妻子儿女,精神上物质上心情上语言上无不如此。最后的三分之一,给了自己的,三二好友,寒窗春山,秀水奇峰,可爬而玩赏,可坐而闲谈,可品茗静坐,只是拥有这一切,哪怕片刻,也是清福。

    翁波是也,研究书画,是他的余业,也是他课余的全部。余炳军是也,不说别的,就是每年订阅报刊,近三千元的额度,县位居第一。购置各类书籍,则不可胜数,只是常常见到邮局书店送来一箱箱的新版,让大家羡慕不已。这一会儿,在翁波老师的办公桌前,余炳军老师坐而论道,那是他最近阅读的书刊,身周多有语文学科的同事,其余当然也不少。偶有争吵声,面红耳赤,也是常事。书的观点,现实的事件,校园内的现象,课堂上学生,社会中对学校的点评,都成为大家争论点,而生发开来的原因,却是余炳军生成,引发,推动的。那是某本书,某句话,某个观点,形成的导火索。翁波则常常做着普及文化文艺文学的事,经常由书事,书艺,书人,书法,书写时,某个点触动,或者是办公室内某位同事向他请教时,或教学或教研或生活或闲情,由此及彼,波动成一次讲座啦。

    余炳军是语文地理老师,翁波是语文书法教师,竹溪花中的。魁星楼旁,文星高照,好事者以才子称之,凑成四人。两位居其二。

    这时,校园内举办今春第一次月考表彰会咧,这不,下附红榜,敬请赏玩。


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TAG: 才子

耕田书童 引用 删除 耕田书童   /   2017-04-07 20:07:03
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